Anforderungsprofil für einen guten Schüler

Selbstevaluation als gemeinsame Reflexion von Lehrenden und Lernenden

Am „Anforderungsprofil“ messen die Lernenden ihr Verhalten im Unterricht. Im Lehrer-Schüler-Gespräch verändert sich das Bild, das sich der Lehrer vom Schüler, aber auch das Bild, das sich der Schüler von sich selbst (und von seinem Lehrer?) gemacht hat.