Biographiesimulationen im Landeskundeunterricht

Ausgehend von einer Betrachtung über das Spiel im DaF-Unterricht sowie des Spieleinsatzes im Landeskundeunterricht, wird die Simulation fiktiver Biographien im Unterricht beschrieben. Die Adaption eines Modells von Groenewold erlaubt eine komplexe und effektive Vermittlung landeskundlicher Inhalte, wobei über die einzelnen Lebensgeschichten eine individuelle und zugleich gesamtgesellschaftliche historische Dimension eröffnet wird.