Deutsch als zweite Fremdsprache und Lehrbücher
Die Autorin untersucht einige Lehr-werke, die in Norwegen im Fach „Deutsch als zweite Sprache nach Englisch“ eingesetzt werden. Sie kommt dabei zu enttäuschenden Ergebnissen, die sicher in anderen Länder nicht viel besser aussehen würden. Sie entwickelt Vorschläge, an welchen Punkten Lehrwerke den Bezug zur bereits gelernten Fremdsprache leisten sollten.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.1999.20.10 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2194-1823 |
| Ausgabe / Jahr: | 20 / 1999 |
| Veröffentlicht: | 1999-03-01 |
