Eintauchen. Erleben. Reflektieren.

360°-Medien für den DaF-Unterricht

Aktuell gibt es niedrigschwellige Technologien, um 360°-Medien im Unterricht zu nutzen. Jedoch findet sich bisher noch kaum empirische Forschung zum Einsatz dieser Medien im Fremdsprachenunterricht. Nach einer kurzen Erläuterung zu 360°-Medien und deren Rezeption werden in diesem Beitrag beispielhaft Materialien, die im Projekt »Virtual Lab« entwickelt wurden, und deren Erprobung vorgestellt.