Language-Awareness im mehrsprachigen Kontext Kataloniens

Lernaktivitäten zum Aufbau eines ganzheitlichen Sprachlernkonzepts

Olga Esteve nutzt den Language-Awareness-Ansatz insbesondere, um den Deutschlernenden im zweisprachigen Katalonien durch Sprach- und Lernbewusstheit größere Autonomie zu ermöglichen. Awareness-Konzepte können jedoch nur dann wirksam werden, wenn die traditionelle Lehr-Lernsituation verändert wird und kulturelle sowie soziale Faktoren berücksichtigt werden.