Verdrängte Wissensformen

Koloniale Vermächtnisse und dekoloniale Zukunftsperspektiven in Forschung und Lehre

Welche Perspektiven ergeben sich bei der Betrachtung kolonialer Vermächtnisse in Afrika und wie sollte eine dekoloniale Wissenspolitik gestaltet werden? Einblicke in Möglichkeiten neu aufgeworfener erkenntnistheoretischer Grundfragen und der Dekolonialisierung von Forschung und Lehre.