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Von der „Erstfassung“ zur „Ausgabe letzter Hand“
Aufgabenstellung und Benotung kreativer schriftlicher Arbeiten

Korrekturen können die Lernenden ’erschlagen‘; sie können sie aber auch zu sinnvoller Weiterarbeit ermutigen. Der Weg dorthin führt über gemeinsame Fehlersuche mit einem Partner in der Klasse und konstruktive globale Bewertung durch die Lehrperson.

DOI: https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.1998.19.06
Lizenz: ESV-Lizenz
ISSN: 2194-1823
Ausgabe / Jahr: 19 / 1998
Veröffentlicht: 1998-10-01
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