Erzieherische Ziele aus der Sicht neuerer internationaler Fremdsprachencurricula

Da im Einvernehmen mit gesellschaftlichen Bedürfnissen an den Bildungsauftrag der Schule auch relevante Erziehungsaufgaben gekoppelt sind, soll im vorliegenden Beitrag ermittelt werden, welche erzieherischen Ziele in Verbindung mit dem Fremdsprachenerwerb als Hauptziel in neueren Lehrplänen gesetzt werden; welche Aspekte sie thematisieren und in welche Richtung sie evolvieren; und welche methodischen Empfehlungen im Fremdsprachenunterricht (FU) für die erzieherische Arbeit gegeben werden. [...] Eine konfrontative Analyse von Lehrplänen aus einigen Ländern soll darüber hinaus zeigen, inwiefern erzieherische Ziele trotz unterschiedlicher geschichtlicher, gesellschaftlicher und kultureller Traditionen konvergent sind und den gesetzten gesellschaftlichen und politischen Anforderungen entsprechen, die sich aus der in allen Lebensbereichen rasch zunehmenden Internationalisierung, der Multikulturalität der europäischen Länder und der Vorbereitung auf ein mehrsprachiges Europa ergeben.