Individuelle Leistungsdispositionen im fremdsprachigen Lernprozeß (1)

Im Zusammenhang mit der Diskussion um eine einheitliche – zugleich aber differenzierte – Gestaltung des Unterrichts gewinnt das Beachten besonderer Leistungsdispositionen im Sinne spezieller Fähigkeiten und Begabungen zusehends an Bedeutung.