Konzeptionelle Überlegungen zur Erarbeitung von Aufgaben und Übungen zu Texten

Da in einem gewissen Sinne wohl jede authentische sprachliche Äußerung als Text bezeichnet werden kann, sei unser Thema auf dasjenige beschränkt, was sich in der Unterrichtspraxis mit sogenannten fremdsprachlichen Lesetexten machen läßt. In die didaktische Sprache übersetzt, geht es um die Frage, wie Lesefertigkeit vorbereitet und geübt werden kann.