Linguistische, didaktische und methodische Probleme des Fremdsprachenunterrichts

Die 1882 erschienene Abhandlung des Marburger Phonetikers und Anglisten Wilhelm Viëtor „Der Sprachunterricht muß umkehren“ stellt den ersten Versuch in der Geschichte der Fremdsprachendidaktik dar, an der bis dahin allgemein üblichen grammatikalisierenden Übersetzungsmethode mit Hilfe linguistischer Argumente Kritik zu üben und folglich ihre Untauglichkeit für die Unterrichtspraxis zu beweisen.