Lutz Köster: Semantisierungsprozesse im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Eine Analyse von Bedeutungserklärungen im Unterricht mit fortgeschrittenen Lernern

Die Arbeit von Lutz Köster leistet einen wichtigen Beitrag zur theoriegeleiteten empirischen Erforschung des Fremdsprachenunterrichts Deutsch in einem Bereich, der erst in den letzten Jahren wiederentdeckt worden ist: Bedeutungserwerb und Bedeutungsvermittlung.