Norm, Metapher und Fehler im Fremdsprachenunterricht
Jeder Lehrer, der Fortgeschrittene in einer Fremdsprache unterweist, weiß, daß in dieser Phase grammatische Fehler immer weniger werden; der Gebrauch des richtigen Wortes, was für die Verständlichkeit des Satzes allerdings wesentlich wichtiger ist, in vielen Fällen aber noch lange eine harte Nuß bleibt.
DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1986.06.10 |
Lizenz: | ESV-Lizenz |
ISSN: | 2198-2430 |
Ausgabe / Jahr: | 6 / 1986 |
Veröffentlicht: | 1986-11-01 |