Wolfgang Börner/Klaus Vogel (Hg.): Normen im Fremdsprachenunterricht

Der vorliegende Sammelband greift mit der Behandlung der Normen ein Thema auf, das in der bisherigen Forschung vor allem implizit eine Rolle spielt, aber seltener explizit behandelt wird. Die Beiträge in diesem Sammelband nähern sich der Frage der Norm im Fremdsprachenunterricht aus recht unterschiedlichen Perspektiven.